In early childhood education, developmentally appropriate practice (DAP) is an approach that focuses on tailoring learning experiences to children’s individual needs and developmental stages, while also considering their social and cultural contexts. This article introduces the nine principles of developmentally appropriate practice and strategies for developmentally adaptive practice.

Explorez les différences entre l'évaluation formative et l'évaluation sommative en éducation de la petite enfance. Cet article présente leurs objectifs, des exemples et la contribution de chaque méthode à l'apprentissage et au développement des élèves.

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Cet article examine les principales différences entre les programmes préscolaires et pré-maternelle, aidant les parents et les éducateurs à comprendre ce que chacun offre et comment ils contribuent au développement des enfants et à leur préparation à l'école.

En psychologie du développement et en philosophie morale, politique et bioéthique, l'autonomie désigne la capacité à prendre une décision éclairée et sans contrainte. Cet article explore l'importance de l'autonomie dans le développement de l'enfant, expliquant comment donner aux enfants la possibilité de faire des choix favorise l'indépendance, la confiance et le développement cognitif.